Metodologija empiričnega dela v humanistiki

Usposobiti študenta za:
- formuliranje raziskovalnih vprašanj, zbiranje virov in samostojno raziskovalno delo,
- klasifikacijo, organzacijo in analizo virov ter strokovne literature;
- ustrezno izbiro metodološkega pristopa
- diskusijo, sintezo in prezentacijo izsledkov

Ni pogojev za vključitev.

Predstavljen bo oblikovanje zgodovinopisja kot znanstvene discipline ter pristopi k preučevanju človeka in družbe v zgodovinski perspektivi od 18. stoletja dalje. Predstavljeni bodo teoretski temelji, metodološki pristopi, analitične kategorije in praktični rezultati razsvetljenskega zgodovinopisja, historizma, Analovskega in drugih sočasnih oziroma sodobnejših razvojnih zgodovinopisnih smeri kot so: nemška in ameriška socialna zgodovina, zgodovinska antropologija, zgodovina od spodaj, mikrozgodovina, zgodovina vsakdanjega življenja, nova kulturna zgodovina in ustna zgodovina. Predstavljena bodo epistemološka vprašanja, ki so bila predmet razprave in vodila razvoja sodobnega zgodovinopisja. Pomembno mesto pri izvedbi predmeta bo namenjeno praktični predstavitvi kvalitativnih in kvantitativnih metodoloških pristopov, ki jih bodo študenti nato uporabili pri seminarju in samostojnem raziskovalnem delu. Pri kvantitativnih metodah bo v ospredju ekonomska in družbena zgodovina s poudarkom na demografij in zgodovini družine (vrste virov, nabor in analiza podatkov predmoderne in moderne populacijske statistike). Pri kvalitativnih metodah bo glede na interes študentov poudarek na klasičnih arhivskih virih, virih za ustno zgodovino ali na drugih vrstah virov (ilustracije, fotografije, egodokumenti). Pozornost bo posvečena tudi digitalni humanistiki.

Študenti pridobijo:
- pregled nad razvojem zgodovinopisja in raziskovalnih pristopov,
- pregled nad vrstami virov in zbiranjem gradiva za proučevanje zgodovine,
- pregled nad organizacijo arhivske službe v Sloveniji in sosednjih državah
- osnove digitalne humanistike.
Študenti znajo:
- uporabiti kvalitativne in metodološke pristope pri samostojnem delu,
- poiskati in analizirati gradivo,
- formulirati raziskovalna vprašanja,
- izpeljati raziskavo, razrešiti posamezne metodološke in epistemološke probleme.

• Burke, Peter (1993), Revolucija v francoskem zgodovinopisju: Anali 1929–89. Ljubljana, Škuc, (izbrana poglavja) Katalog
• Tilly, Charles Big (1989). Structures, Large Processes, Huge Comparisons. New York, Russell Sage Foundation Katalog E-gradivo
• Hudson, Pat (2000), History by Numbers: An Introduction to Quantitative Approaches, Bloomsbury, Hodder Arnold Publication, (izbrana poglavja) Katalog E-gradivo
• Burke, Peter (2007), Kaj je kulturna zgodovina. Ljubljana: Založba Sophia. Katalog
• Thompson, Paul (2000), The Voice of the Past. Oral History, Oxford University Press, (izbrana poglavja).Katalog E-gradivo
• Primerki kvalitativnih in kvantitativnih arhivskih, časopisnih in terenskih virov, strokovni internetni viri.

Seminarska naloga (30 %) in ustni izpit (70 %).

1) Kalc A., Milharčič Hladnik M., Žitnik Serafin J., Doba velikih migracij na Slovenskem. Ljubljana, Založba ZRC, ZRC SAZU, 2020, 515 str..
2) KALC A. (Ed.), Nadzor migracij na Slovenskem od liberalizma do socializma. Ljubljana: Založba ZRC, ZRC SAZU, 2021, 335 str.
3) Kalc A., “In this way we can feel closer”: audio letters between Australia and Trieste/Trst, Studia Historica Slovenica, 2015, št. 1, str. 201–220.
4) Kalc A. (D. Žerjal), Il dovere della memoria: una testimonianza sull'antifascismo sloveno nella Venezia Giulia, (Collana Centro Gasparini). Gradisca d'Isonzo: Centro isontino di ricerca e documentazione storica e sociale "Leopoldo Gasparini"; Gorizia: Fondazione, Sklad Dorče Sardoč, 2011, 159 str..
5) Kalc A., Tržaško prebivalstvo v 18. stoletju: priseljevanje kot gibalo demografske rasti in družbenih sprememb, (Knjižnica Annales Majora). Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno središče, Založba Annales: Zgodovinsko društvo za južno Primorsko; Trst: Narodna in študijska knjižnica, 2008, 344 str.