Praktikum ustvarjanja digitalnih in medijskih vsebin

Pri predmetu gre za usvajanje digitalnih kreativnih kompetenc v projektnem načinu (so)dela, specifično za širše polje humanistike.

CILJI
 Študentom predstaviti koncepte povezane s sodobnimi diskurzi o ustvarjalnosti, še posebej na ozadju izdelave medijskih vsebin in digitalnih formatov
 Študentje bodo pridobili osnovna znanja in veščine rokovanja z ustvarjalnimi medijskimi tehnologijami (multimedijski računalnik, pametni telefon, snemalne naprave kot so fotoaparat oz. kamera in mikrofon idr.) ter tehnikami ustvarjalnih pristopov.

KOMPETENCE:
 Študentje bodo prepoznali in se naučili načine načrtovanja, oblikovanja, izvajanja, upravljanja različnih produkcijskih praks, ki zajemajo medijske tehnologije in digitalne formate
 Z izvajanjem konstruktivnih razprav bodo študentje krepili veščine kritičnega razmišljanja in se razvijali kot kritični misleci, če posebej kar zadeva medijske tehnologije in digitalne formate
 Študenti bodo sposobni debatirati o prednostih, slabostih, ovirah in priložnostih za kreativno projektno delo v svojem akademskem ali poklicnem okolju,
 Pri študentih se bo spodbujalo zmožnosti prenosa znanja v nove situacije in snovanje novih problemskih nalog povezanih z jezikom, literaturo , oziroma kulturo, ustvarjalnostjo v širšem smislu, in s trajnostnim razvojem

Za predmet ni predpogojev za vključitev v delo, z izjemo osnovnega poznavanja IKT opreme in delovanja.

Pri predmetu študentje, po usvojitvi nekaj uvodnih konceptov ter ustreznih načinov rokovanja z digitalnimi oziroma medijskimi ustvarjalnimi orodji ter opremo, pripravijo vrsto manjših ustvarjalnih projektov oziroma izdelkov.

Ustvarjalnost je predstavljena kot pomembna kulturna praksa, ki je plod človekovega prilagajanja naravnim danostim, širšim družbeno-političnim, gospodarskim in tehnološkim procesom in praksam, političnim razvojnim strategijam in konceptom. Oblikuje posameznikove in skupnostne izkušnje, vrednostne sisteme, identifikacijske prakse in simbole. Prek ustvarjalnosti se oblikujejo kulturne edinstvenosti ter družbeni in kulturni kapital, ki v obmejnih in medkulturnih skupnosti predstavljajo temelj trajnostnega razvoja. Po drugi plati je ustvarjalnost v sodobnem svetu sestavni del delovnega okolja, je eden ključnih načinov soočanja z delovnimi, tudi raziskovalnimi izzivi časa, v katerem vse bolj prevladujejo medijske vsebine in digitalni formati,

Vsebinski sklopi predmeta:
 medijska krajina in kultura
 jezik v medijih
 osnove vizualnega sporočanja
 medijski formati in tehnologije
 osnove fotografskih metod in tehnik
 osnove A/V metod in tehnik
 osnove intermedialnosti
 digitalne platforme
 strojno učenje in umetna inteligenca

Namen predmeta je tudi seznanitev s temeljnimi koncepti povezanimi s sodobnimi diskurzi o ustvarjalnosti (posameznikova in družbena ustvarjalnost, ustvarjalni razred, ustvarjalne industrije in ustvarjalno mesto/vas, trajnostna ustvarjalnost itd.).

Ob kreativnem razvoju idej in izvajanju medijskih in digitalnih kreativnih projektov, predmet na podlagi uporabe metod kritičnega mišljenje (analiza, ovrednotenje, argumentacija, refleksija, samorefleksija, uporaba znanja) stimulira izvajanje konstruktivnih debat o vlogi posameznika pri ustvarjalnosti in razvoju kulturnih ali akademskih produktov z družbeno, kulturno in gospodarsko vrednostjo.

Temeljna literatura in viri:

POLJAK ISTENIČ, Saša. (2017): Creativity: An introduction to popular concepts, topics, and discussions / Ustvarjalnost: Uvod v razširjene koncepte, teme in razprave. Traditiones, 46(1–2), str. 103–125.

Viri bodo podani glede na vsakokratno semestrsko zasnovo izvedbe predmeta ter posameznih vsebinskih sklopov. // The readings will be given according to each semester's design of the course implementation, and the individual contents of the sections.

Študent:
 spozna in razume temeljne koncepte povezane s razvojem ustvarjalnih dejavnosti za posameznikov, družbeni, kulturni in gospodarski ter tudi akademski in strokovni razvoj;
 pridobi široko znanje o ustvarjalnih dejavnostih povezani z medijskimi oblikami ter digitalnimi formati, njihovih prednostih, slabostih, ovirah pri razvoju družbe, bivalnega okolja in skupnosti na čezmejnih prostorih;
 pridobi široko znanje o aktualnih temah s področja uporabe (pa tudi zlorabe) kreativnih medijskih in digitalnih orodij;
 razvije in zna uporabiti veščine kritičnega mišljenja, ki mu bodo omogočile poglobljeno refleksijo o aktualnih tematikah z vidika rabe medijskih in digitalnih orodij;
 razvije veščine argumentacije, uporabe znanja v novih situacijah;
 razvije veščine sklepanja, argumentacije in razvoja lastnega mišljenja, ki sloni na analizi literature, dobrih in manj dobrih praks, znanstvenih stališč, umetniških referenc in drugih virov, potrebnih za poglobljeno raziskovanje in učenje, še posebej za potrebe izdelave ustvarjalnega projekta;
 goji ustvarjalni pristop k razmišljanju in komuniciranju o temi, ki izkazuje kritično držo do ustvarjalnega dela in okolja;
 se zaveda pomena razvoja humanistike ter pomena medijske in digitalne ustvarjalnosti znotraj nje;
 avtonomno povezuje različne humanistične koncepte in opredelitve iz polja ustvarjalnosti z razvojnimi priložnostmi in družbenopolitičnimi konteksti v večkulturnem in čezmejnem prostoru.

 learn and understand the basic concepts related to the development of the creative activities for the individual's social, cultural and economic and also academic and professional development;
 acquire a broad knowledge of creative activities as linked to media formas and digital formats, their advantages, disadvantages and obstacles to the development of society, living environment and community in cross-border areas;
 acquire a broad knowledge of current issues in the application (but also misuse) of creative digital and media tools
 develop critical thinking skills that enable them to reflect in-depth on current issues in using creative digital and media tools;
 develop skills of argumentation and knowledge application in new situations;
 develop skills of deducing, argumentation and developing their own thinking based on an analysis of literature, good and not-so-good practices, scientific views, artistic references, and other resources that are necessary for in-depth research and learning, in particular fort he needs of implementing a creative project;
 cultivate a creative approach to thinking and ocmmunicating about a creative topic that demonstrates a critical attitude towards creative work and the environment;
 are aware of the importance of the development of the humanities and the meaning of media and digital creativity within it;
 independently connects various concepts and definitions in the humanities and in the creative fields to development opportunities and socio-political contexts in a multicultural and cross-border space.

 Aktivna udeležba na srečanjih (vajah) (20%)
 Portfelj projektov (60%)
 Predstavitev portfelja (20%)

Izr. prof. dr. Peter Purg na Akademiji umetnosti Univerze v Novi Gorici kot izredni profesor vodi modul "Novi mediji" v do-//podiplomskih programih Digitalne//Medijske umetnosti in prakse. Od decembra 2021 je dekan Fakultete za humanistiko. Po doktoratu iz medijske umetnosti ter komunikoloških in literarnih ved na Univerzi v Erfurtu (Nemčija) objavlja v poljih umetnostne pedagogike, medijske ekologije in umetnosti, interdisciplinarne ustvarjalnosti ter inoviranja. Njegovi performansi (predavanja) in intermedijska dela segajo od digitalno-analognih miniatur do intervencij v javnem prostoru, pa tudi participativnih in skupnostnih procesov. Več na www.pleter.net

 PURG, Peter. Investigative arts as grassroots empowerment to environmental research: the cases of taming the forest and xMobil : lecture at the RE:SOURCE 2023, 18th International Conference on the Histories of Media Art, Science and Technology, Venice, 14. 9. 2023.
 PURG, Peter (avtor razstave). Crypto Minding: postindustrijski podatkovni aktivizem : PostMobilnost; GO!2025 Evropska prestolnica kulture : razstava v xCentru, Nova Gorica, od 26. 10. 2023 do 11. 11. 2023.
 PURG, Peter, PRANJIĆ, Kristina. Transgressions and transmissions of the New European Bauhaus. V: EAM8 : Lisbon 2022 : globalising the avant-garde : abstract book : 1-3 September 2022, FCSH, NOVA University of Lisbon. Lisboa: NOVA FCSH, 2022. Str. 240
 PURG, Peter, PRANJIĆ, Kristina. An art+sci approach toward a curriculum of bordering. V: Taboo, transgression, transcendence in art & science, TTT 2023 : interdisciplinary conference : September 27-29th, 2023, Malta Society of Arts, Valletta : book of abstracts. Corfu: Ionian University, Department of Audio and Visual Arts, 2023. Str. 52.
 PURG, Peter, PRANJIĆ, Kristina. GO!BORDELESS in academia and beyond: a crossborder region between Slovenia and Italy, an academic destination par excellence and a European Capital of Culture 2025 : predavanje v sklopu Erasmus+ akademske izmenjave na Josai University Saitama, Japonska, 15. 6. 2023.
 PURG, Peter, CASTILLO-RUTZ, N., BERMÚDEZ I BADIA, Sergi, CSÍKSZENTMIHÁLYI, C., KRPAN, Jurij V., HEDEER, F., SOUSA, D. L., ŠIROK, Klemen. Progressive pedagogies for innovation among art, science and technology : the case of mastmodule.eu = Pedagogía progresiva para la innovación a través del arte, la ciencia y la tecnología : el caso de mastmodule.eu. Artseduca. 2022, vol. 32, str. 209-222. ISSN 2254-0709
 SERTIĆ, Irena, BUBAŠ, Josipa, STEINBOCK, Kristina, PURG, Peter, PARAMON, Ramon. PAIC framework: Participatory Art Scenario and Narrative". V: SERTIĆ, Irena (ur.). PAIC, participatory art for invisible communities. Zagreb: Omnimedia, 2018. Str. 98-109. ISBN 953-95119-1-7. http://paic-project.eu/wp-content/uploads/E-book_Paic.pdf. [COBISS.SI-ID 5398267]
 PURG, Peter, ŠIROK, Klemen, BRASIL, Daniela. The transformative impact of blended mobility courses. The International Journal of Art & Design Education, ISSN 1476-8062, 2018, vol. 37, iss. 2, str. 187-198, doi: 10.1111/jade.12101.
 WECKERT, Simon (umetnik), GAMMER, Gloria (umetnik), PURG, Peter. Nepotovalna agencija : interaktivni kibernetski teleportacijski performans : 6. december 2022, Xcenter, Nova Gorica.
 PURG, Peter. Body borders in _Arts: the kinaesthetic self in performative_A, the social self in participatory_A, the electronic self in media_A : lecture at the conference The Art of BorderingPURG, Peter. Körper im elektronischen Raum : Modelle für Menschen und interaktive Systeme. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, cop. 2007. 411 str. ISBN 978-3-8364-3077-7. [COBISS.SI-ID 2458071]