Psiholingvistika

Namen predmeta je podati študentom osnovna znanja psihologije jezika (razumevanje, tvorjenje, usvajanje jezika), seznanitev z organizacijo jezikovne funkcije v možganih in spoznavanje razvoja otroškega govora.

Pridobljene kompetence:
• Sposobnost prepoznavanja zanimivih raziskovalnih tem na področju psiholingvistike
• Sposobnost iskanja, branja ter kritičnega ovrednotenja strokovne literature.

Predmet se povezuje z ostalimi jezikoslovnimi predmeti na tem programu.

• Uvod v psiholingvistiko
• Psihološki temelji razumevanja, tvorjenja ter usvajanja jezika
• Procesiranje govora
• Leksikalni dostop
• Procesiranje stavkov
• Produkcija jezika
• Usvajanje jezika v otroštvu

• Poznavanje osnov psiholingvistike in vrojenosti jezika
• Poznavanje osnov razumevanja in tvorjenja jezika
• Poznavanje osnov usvajanja govora v otroštvu

• Altmann, Gerry T.M. (1997): The Ascent of Babel. An Exploration of Language, Mind, and Understanding. Oxford: Oxford University Press. Katalog E-gradivo
• Fernandez, Eva M. in Cairns, Helen Smith. 2010. Fundamentals of psycholinguistics. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Katalog
• Golden, Marija. 1996. O jeziku in jezikoslovju. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta. Katalog
• Kranjc, Simona (1990): Razvoj govora predšolskih otrok. Ljubljana: Znanstveni inštitut Filozofske fakultete.
• Pavlič, Matic in Stepanov, Artur (2021). Psiholingvistični vidiki procesiranja oziralnih odvisnikov v slovenščini. Slavistična revija 69(1). E-gradivo
• Pinker, Steven (1994): The Language Instinct : How the Mind Creates Language. William Morrow and Company. Katalog

Redna prisotnost in aktivna udeležba na predavanjih in vajah; 3 ali 4 domače naloge; pisni ali ustni izpit iz celotne snovi predmeta (10/20/70).

Izr. prof. dr. Artur Stepanov je predavatelj jezikoslovja na Fakulteti za humanistiko in na Fakulteti za podiplomski študij na Univerzi v Novi Gorici. Je mednarodno priznan strokovnjak na področjih formalne skladnje, eksperimentalne psiholingvistike in kognitivnih vidikov dvojezičnosti in večjezičnosti. Na teh področjih je vodil temeljne raziskovalne projekte v Sloveniji in tujini ter objavil številna znanstvena dela.

Izbor člankov:

-STEPANOV, Arthur, KODRIČ, Karmen Brina, STATEVA, Penka. The role of working memory in children's ability for prosodic discrimination. PloS one. Mar. 2020, vol. 15, no. 3, str. 1-16.
-STEPANOV, Arthur, ANDREETTA, Sara, STATEVA, Penka, ZAWISZEWSKI, Adam, LAKA, Itziar. Anomaly detection in processing of complex syntax by early L2 learners. Second language research. 2020, vol. 36, iss. 3, str. 371-397.
-STEPANOV, Arthur, PAVLIČ, Matic, STATEVA, Penka, REBOUL, Anne. Children's early bilingualism and musical training influence prosodic discrimination of sentences in an unknown language. The Journal of the Acoustical Society of America. 2018, vol. 143, iss. 1, str. el1-el7.
-STEPANOV, Arthur, STATEVA, Penka. Cross-linguistic evidence for memory storage costs in filler-gap dependencies with wh-adjuncts. Frontiers in psychology. Sep. 2015, vol. 6, 19 str.
- PAVLIČ, Matic in STEPANOV, Artur. Psiholingvistični vidiki procesiranja oziralnih odvisnikov v slovenščini. Slavistična revija 69(1).2021.