Izobraževalne igre

Cilj predmeta je , da študenti pridobijo poglobljeno znanje in razumevanje o digitalnih in izobraževalnih igrah, da jih bodo znali kritično vrednotiti in smiselno načrtovati njihovo uporabo za doseganje predvidenih učnih ciljev odprtem izobraževanju

Študenti bodo pridobili naslednje kompetence:
• poznavanje in razumevanje uporabe učnih iger za izobraževanje in usposabljanje,
• poznavanje različnih zahtev ciljnih tržnih in uporabniških skupin, omejitve različnih platform, etične in kulturne razlike.
• usposobljenost za kritično vrednotenje, izbiro in oblikovanje izobraževalnih iger prilagojeno zahtevam OI,
• sposobnost izbirati med obstoječimi izobraževalnimi igrami tiste, ki najbolje ustrezajo posameznim učnim scenarijem v akademskem, poslovnem ali drugem formalnem ali neformalnem izobraževanju

Razumevanje osnovnih konceptov, strategij in didaktičnih modelov odprtega izobraževanja. Predpostavlja se sposobnost uporabe orodij za računalniško urejevanje vsebin, orodij za podporo komuniciranju in sodelovanju, pripravljenost na delo v interdisciplinarni skupini.

• Osnove digitalnih in izobraževalnih iger in kako jih lahko uporabimo za načrtovanje v OI.
• Teoretične osnove, modeli in metode učenja z igrami.
• Kritično vrednotenje izobraževalnih iger na osnovi pridobljenih izkušenj učenja z igrami.
• Ocenjevanje in vrednotenje ustreznih izobraževalnih iger glede na opredeljene učne cilje.
• Inovativni pristopi n najboljše prakse v izobraževalnih igrah.
• Koncepti učenja z izobraževalnimi igrami, sodelovalno in vzajemno učenje, personalizirano učenje; motivacijski pristopi, učenje kompetenc in spretnosti.
• Izbira ustreznih izobraževalnih iger z ozirom na učne cilje ter individualne, skupinske in organizacijske strategije učenja.

Podrobneje bodo predstavljene naslednje teme:
1. Teorija in terminologija iger
2. Učni modeli in mehanike iger
3. Tržišča, ciljne skupine in uporaba izobraževalnih iger
4. Retorični in etični pogledi na uporabo izobraževalnih iger
5. Platforme in orodja za oblikovanje izobraževalnih iger
6. Proces oblikovanja in izdelave digitalnih iger
7. Oblikovanje izobraževalne igre glede na strategijo in učne cilje v odprtem izobraževanju
8. Kritično vrednotenje izobraževalnih iger

Ob koncu predmeta bodo študenti:
• imeli dober pregled teoretičnih osnov, funkcionalnosti, terminologije in taksonomije e-iger,
• zmožni vrednotiti, preveriti in na osnovi lastnih izkušenj kritično oceniti nabor iger,
• zmožni vrednotiti in kritično oceniti razmerje med igrami, igranjem in učenjem v formalnih in neformalnih učnih okvirjih,
• zmožni oblikovati inovativne izobraževalne igre in aktivnosti, ki temeljijo na učenju s pomočjo iger, za lastno prakso.

Temeljna:

• Damianova, Nadia and Santiago Berrezueta-Guzman. “Serious Games Supported by Virtual Reality—Literature Review.” IEEE Access 13 (2025): 38548-38561. E-gradivo
• Gomes, Lisa; Chircop, Daren; Yannakakis, Georgios; Branco, Maria Augusta; Cassar, Maria; Zammit, Marvin; Bugeja, Roderick; Pereira, Rui Pedro Gomes; Rusi, Silvi; Cainé, João (Eds.). (2023, December). Serious game & virtual reality manual. University of Minho. 978-989-35409-1-6. http://doi.org/10.21814/1822.87372 E-gradivo
• Liu, Z., Chen, D., Zhang, C. et al. Design of a virtual reality serious game for experiencing the colors of Dunhuang frescoes. Herit Sci 12, 370 (2024). https://doi.org/10.1186/s40494-024-01477-x E-gradivo
• Julian Alvarez, Damien Djaouti. An introduction to Serious game definitions and concepts. Serious Games & Simulation for Risks Management, 2011. hal-04675725 E-gradivo

Dodatna:

• Dörner,R. Göbel,S. Effelsberg,W. & Wiemeyer, J. (2016) Serious Games: Foundations, Concepts and Practice. Springer International Publishing Switzerland. ISBN 978-3-319-40611-4
• Maugard, N. (2019). Fundamentals of Serious Games. In: Akhgar, B. (eds) Serious Games for Enhancing Law Enforcement Agencies. Security Informatics and Law Enforcement. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-29926-2_2

• Vmesne predstavitve, vaje; vrstniška- in samo-evalvacija 40%
• Projektno delo: uporaba teoretičnega znanja in ustreznih praktičnih pristopov 60%

Dr. Imre Cikajlo, je redni profesor za področje elektrotehnike, je zagovarjal doktorat znanosti na po-dročju robotike in elektrotehnike na Univerzi v Ljubljani leta 2003. Od leta 2003 do leta 2004 je bil podoktorski raziskovalec na Univerzi Tohoku v Sendai, na Japonskem in leta 2007 gostujoči razis-kovalec na Univerzi v Tokiu, Japonska. Trenutno je dekan Poslovno-tehniške fakultete Univerze v Novi Gorici in višji znanstveni sodelavec na Univerzitetnem rehabilitacijskem inštitutu v Ljubljani. Dr. Cikajlo je sodeloval pri več projektih 7. okvirnega programa EU-(GENTLE/S, MIMICS, COR-BYS), Interreg (REHA2030) in H2020 (PD_manager) in inovativnih projektih za startupe (MindMyths Ltd) in gospodarstvo (Gorenje). Objavil je več kot 70 znanstvenih člankov, skupaj več kot 200, 5 poglavij v tujih znanstvenih monografijah. Je soavtor mednarodnega patenta v EU in ZDA. Leta 2000 je prejel Prešernovo nagrado na Fakulteti za elektrotehniko Univerze v Ljubljani. Njegova raziskovalna področja so analiza in sinteza gibanja ljudi in strojev, biomehanika, povezovan-je senzoričnih informacij, nadzor nad strojem in človekovim gibom in rehabilitacijska robotika. Tre-nutno se ukvarja z razvojem rehabilitacijskih pripomočkov in postopkov, ki se uporabljajo v kli-ničnem in / ali domačem okolju z uporabo telerehabilitacijskih tehnik ter uvajanje virtualne resničnosti v rehabilitacijo. Je tudi član ISVR, IFMBE in IEEE.

Dr. Imre Cikajlo, is a full professor of electrical engineering and received his PhD degree in robotics and electrical engineering from the University of Ljubljana, Slovenia in 2003. From 2003 until 2004 he was a post-doc fellow at the Tohoku University, Sendai, Japan and in 2007 a visiting researcher at the University of Tokyo, Japan. Currently he is the Dean of the School of Engineering and Manage-ment at the University of Nova Gorica and a Senior Research Associate at the University rehabilita-tion institute, Ljubljana, Slovenia. Prof. Cikajlo took part in several EU-FP7 projects (GENTLE/S, MIMICS, CORBYS), Interreg (REHA2030) , H2020 (PD_manager) and startup (MindMyths Ltd.) and company supported projects (Gorenje). He published more than 70 journal papers, altogether more than 200 papers, book chapters and books and holds a patent in EU and USA. In 2000 he re-ceived the Prešeren Award from Faculty of Electrical Engineering, University of Ljubljana. His re-search interests include human motion analysis and synthesis, biomechanics, integration of sensory information, control of machine and human movements and rehabilitation robotics. Currently he is involved in the development of rehabilitation devices and procedures that may be used in clinical and/or home environment through application of telerehabilitation techniques and introduction of vir-tual reality in rehabilitation. He is also a member of ISVR, IFMBE and IEEE.

Izbrane objave/Selected bibliography:

• CIKAJLO, Imre, MITIĆ, Jovana, BURGER, Helena. The effect of weight-bearing training with visual feedback on balance and prosthetic loading in trans-tibial amputees following vascular disease : a pilot randomized control trial. Annals of medicine. 2025, vol. 57, iss. 1, str. 1-9, ISSN 1365-2060. DOI: 10.1080/07853890.2024.2447408.
• WOHOFSKY, Lukas, KROLL, Laura Nadine, DRECHSLEROVÁ, Anna, SCHUBERT, Peter, CIKAJLO, Imre, BIZOVIČAR, Nataša, KRAINER, Daniela. Integrability of a comprehensive telerehabilitation approach for post-stroke patients and therapists : a feasibility study. Applied sciences. Sept. 2024, iss. 18, 2135, str. 1-14, ISSN 2076-3417. DOI: 10.3390/app14188407
• KATO, Yasuhiro, TSUJI, Toshiaki, CIKAJLO, Imre. Feedback type may change the EMG pattern and kinematics during robot supported upper limb reaching task. IEEE open journal of engineering in medicine and biology. Feb. 2024, str. 1-7, ISSN 2644-1276. DOI: 10.1109/OJEMB.2024.3363137
• CIKAJLO, Imre, HUKIĆ, Alma, UDOVČIĆ PERTOT, Anja. The size and behavior of virtual objects have influence on functional exercise and motivation of persons with multiple sclerosis : a randomized study. Scientific reports. Nov. 2022, vol. 12, art. no. 19375, 13 str.,
• CIKAJLO, Imre, HUKIĆ, Alma, ZAJC, Dejana. Exergaming as part of the telerehabilitation can be adequate to the outpatient training : preliminary findings of a non-randomized pilot study in Parkinson's disease. Frontiers in Neurology. [Online ed.]. March 2021, vol. 12, str. 1-11.
• TIMOTIJEVIĆ, Lada, CIKAJLO, Imre, et al. Designing a mHealth clinical decision support system for Parkinson's disease : a theoretically grounded user needs approach. BMC medical informatics and decision making. Feb. 2020, vol. 20, iss. 1, str. 1-21.
• POTOČNIK, Božidar, DIVJAK, Matjaž, URH, Filip, FRANČIČ, Aljaž, KRANJEC, Jernej, ŠAVC, Martin, CIKAJLO, Imre, MATJAČIĆ, Zlatko, ZADRAVEC, Matjaž, HOLOBAR, Aleš. Estimation of muscle co-activations in wrist rehabilitation after stroke is sensitive to motor unit distribution and action potential shapes. IEEE transactions on neural systems and rehabilitation engineering. [Print ed.]. May 2020, vol. 28, iss. 5, str. 1208 - 1215,
• CIKAJLO, Imre, ŠPRAGER, Sebastijan, ERJAVEC, Tatjana, ZAZULA, Damjan. Cardiac arrhythmia alarm from optical interferometric signals during resting or sleeping for early intervention. Biocybernetics and Biomedical Engineering, ISSN 0208-5216, 2016, vol. 36, no. 1, str. 267-275, doi: 10.1016/j.bbe.2015.12.006. [COBISS.SI-ID 2128233],