Raziskovalno delo IV

Študent / študentka v četrtem letniku mora biti sposoben:
• samostojnega analitičnega mišljenja
• reševanje strokovnih problemov s samostojnim iskanjem virov znanja in uporabo
• raziskovalnih metod na področju disertacije
• kritičnega vrednotenja rezultatov znanstvenih raziskav
• sposobnost vključevanja v interdisciplinarno skupinsko delo
• komuniciranja in predstavljanja rezultatov znanstvenih raziskav domači in tuji javnosti v angleškem jeziku

/

Študent / študentka nadaljuje poglobljeno raziskovalno delo na področju njegovega / njenega doktorskega usposabljanja, ki sta ga predhodno oblikovala skupaj z mentorjem / mentorico. Program je individualen in vsebuje:
• Analiza podatkov in njihova interpretacija
• Predstavitev in diskusija rezultatov projekta
• Pregled literature
• Spretnosti v reševanju problemov
• Delo za izpolnitev dispozicije doktorske naloge
• Delo v skupini in sodelovanje
• Spretnosti v znanstvenem pisanju v angleškem jeziku
• Spretnosti v razumevanju in razpravljanju o znanstvenih tematikah

V četrtem letu se od študentov pričakuje, da pokažejo konkreten napredek raziskovalnega projekta, s pomembnimi komponentami v analizi podatkov in njihovi interpretaciji. Študenti naj bi pridobili zadostne izkušnje in znanje, spretnosti v laboratorijskih metodah in poznavanje raziskovanih metod. Pričakuje se vsaj en sprejet/objavljen članek ali članek poslan v objavo v mednarodni reviji z IF.

Izbira literature je vezana na ožje področje študentovega dela, katere izbiro potrdi mentor.

Pisno poročilo raziskovalnega napredka. 100%

Mentor doktorskim študentom je lahko habilitiran visokošolski učitelj (docent, izredni ali redni profesor) ali raziskovalec z doktoratom, ki je raziskovalno in strokovno aktiven na področju, ki ga zajema tema disertacije.