Raziskovalno delo IV
Podiplomski doktorski študijski program Kognitivne znanosti jezika
Cilji in kompetence
Študent / študentka v četrtem letniku mora biti sposoben:
- samostojnega analitičnega mišljenja
- reševanje strokovnih problemov s samostojnim iskanjem virov znanja in uporabo,
- kritičnega vrednotenja rezultatov znanstvenih raziskav,
- sposobnost vključevanja v interdisciplinarno skupinsko delo,
- komuniciranja in predstavljanja rezultatov znanstvenih raziskav domači in tuji javnosti v angleškem jeziku
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
Jezikoslovno znanje, pridobljeno tekom obveznih predavanj v okviru tega študija.
Vsebina
Študent / študentka nadaljuje poglobljeno raziskovalno delo na področju njegovega / njenega doktorskega usposabljanja, ki sta ga predhodno oblikovala skupaj z mentorjem / mentorico. Program je individualen in vsebuje:
• Analiza podatkov in njihova interpretacija
• Predstavitev in diskusija rezultatov projekta
• Pregled literature
• Spretnosti v reševanju problemov
• Delo za izpolnitev dispozicije doktorske naloge
• Delo v skupini in sodelovanje
• Spretnosti v znanstvenem pisanju v angleškem jeziku
• Znanstveni dogodki Univerze v Novi Gorici (Znanstveno popoldne UNG)
Predvideni študijski rezultati
V četrtem letu se od študentov pričakuje, da pokažejo konkreten napredek raziskovalnega projekta, s pomembnimi komponentami v analizi podatkov in njihovi interpretaciji. Študenti naj bi pridobili zadostne izkušnje in znanje, spretnosti v laboratorijskih metodah in poznavanje raziskovanih metod.
Študent ima poslan ali sprejet/objavljen en članek z rezultati svojega raziskovalnega dela v mednarodni reviji pred zagovorom doktorske disertacije.
Temeljna literatura in viri
Izbira literature je vezana na ožje področje študentovega dela, katere izbiro potrdi mentor.
Načini ocenjevanja
Poročilo o raziskovalnem delu in javna predstavitev lastnega raziskovalnega dela (recimo na znanstveni konferenci). 50 / 50
Reference nosilca
Mentor doktorskim študentom je lahko habilitiran visokošolski učitelj (docent, izredni ali redni profesor) ali raziskovalec z doktoratom, ki je raziskovalno in strokovno aktiven na področju, ki ga zajema tema disertacije.