Raziskovalno delo IV
Podiplomski doktorski študijski program Kognitivne znanosti jezika
Cilji in kompetence
Študent / študentka v četrtem letniku mora biti sposoben:
- samostojnega analitičnega mišljenja
- reševanje strokovnih problemov s samostojnim iskanjem virov znanja in uporabo,
- kritičnega vrednotenja rezultatov znanstvenih raziskav,
- sposobnost vključevanja v interdisciplinarno skupinsko delo,
- komuniciranja in predstavljanja rezultatov znanstvenih raziskav domači in tuji javnosti v angleškem jeziku
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti
Jezikoslovno znanje, pridobljeno tekom obveznih predavanj v okviru tega študija.
Vsebina
Študent / študentka nadaljuje poglobljeno raziskovalno delo na področju njegovega / njenega doktorskega usposabljanja, ki sta ga predhodno oblikovala skupaj z mentorjem / mentorico. Program je individualen in vsebuje:
• Analiza podatkov in njihova interpretacija
• Predstavitev in diskusija rezultatov projekta
• Pregled literature
• Spretnosti v reševanju problemov
• Delo za izpolnitev dispozicije doktorske naloge
• Delo v skupini in sodelovanje
• Spretnosti v znanstvenem pisanju v angleškem jeziku
Predvideni študijski rezultati
V četrtem letu se od študentov pričakuje, da pokažejo konkreten napredek raziskovalnega projekta, s pomembnimi komponentami v analizi podatkov in njihovi interpretaciji. Študenti naj bi pridobili zadostne izkušnje in znanje, spretnosti v laboratorijskih metodah in poznavanje raziskovanih metod.
Študent ima poslan ali sprejet/objavljen en članek z rezultati svojega raziskovalnega dela v mednarodni reviji pred zagovorom doktorske disertacije.
Štejejo recenzirani članki v angleščini ali v
enem od v enem izmed razširjenih tujih jezikov, v revijah iz nabora ERIH, A&HCI, SSCI, SCOPUS, IBSS, IBZ, BL, MLA, CSA, HA
ABC, FRANCIS, LLBA ERA, WPSA, AP, RTA.
Razširjeni tuji jeziki so poleg angleščine še španščina, francoščina, nemščina, ruščina, kitajščina in japonščina.
Temeljna literatura in viri
Izbira literature je vezana na ožje področje študentovega dela, katere izbiro potrdi mentor.
Načini ocenjevanja
Pisno poročilo raziskovalnega napredka ter javna predstavitev raziskovalnega dela (napr. na znanstveni konferenci)
Reference nosilca
Mentor doktorskim študentom je lahko habilitiran visokošolski učitelj (docent, izredni ali redni profesor) ali raziskovalec z doktoratom, ki je raziskovalno in strokovno aktiven na področju, ki ga zajema tema disertacije.