Fakulteta za humanistiko

Novi mediji in digitalne kulture

Predmet se izvaja v programu:
Študijski program prve stopnje Jezik in literatura v digitalnem svetu

Cilji in kompetence

Pri predmetu gre za usvajanje tako teoretičnih kot zgodovinskih znanj o področju novih medijev, kakor tudi za usvajanje digitalnih kreativnih kompetenc v projektnem načinu (so)dela.

Študentje razvijejo predmetno-specifično razumevanje splošnih metod, konceptov in procesov, ki vodijo tekočo sodobno prakso novih medijev, seznanijo pa se tudi z osnovnimi koncepti za razumevanje sodobnih digitalnih družb. Pridobijo dragocen vpogled in znanje o kolaborativnih, tehničnih in večplastnih značilnostih avtorstva v okolju novih medijev. Priložnost imajo sodelovati v praktično naravnanih študijah primerov in prispevati k skupinskemu delu pri razvoju medijskih oz. medijsko-umetniških projektov.

Splošne kompetence, ki jih študentje pridobijo z delom znotraj modula: sposobnost analize, sinteze ter predvidevanja rešitev in posledic (skozi študije primerov in praktične naloge); sposobnost uporabe pridobljenega znanja in razvitih veščin v praksi (skozi tesno navezavo predavanj s seminarji in delavnic),
komunikacijske spretnosti v online in mešanih (kombiniranih) ter prezenčnih komunikacijskih situacijah; sodelovalnost in sposobnost skupinskega dela v online in mešanih (kombiniranih) ter prezenčnih komunikacijskih situacijah; sposobnost argumentiranega zagovarjanja lastnih stališč in upoštevanje stališč študijskih oziroma produkcijskih kolegov.

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti

Za predmet ni predpogojev za vključitev v delo, z izjemo osnovnega poznavanja IKT opreme in delovanja.

Vsebina

Vsaka oblika sodobne umetniške prakse soustvarja svoj čas in okolje ter se odziva nanj. V sodobnih okoljih se umetniški izdelki, dogodki in procesi redno pojavljajo kot »novi«; te »nove« oblike so pogosto inovativne, (so)kreativne in kritične. Vsebino tako imenovanih »novih medijev« lahko uporabimo ali ustvarimo le s pomočjo sodobnih računalniških tehnologij; vendar človek kot povezano bitje raznolikih skupnosti ostaja ključni dejavnik pri interakcijah nove tehnologije. Cikli (ponovnega) izumljanja in (ponovnega) ustvarjanja pri človekovi uporabi informacijsko-komunikacijskih naprav in protokolov odpirajo morda najbolj plodna polja sodobnega časa, kar se odraža tako v njihovi intimni ali osebni rabi kot v množičnih in družbenih umetnostih ter produkcijah.

Predmet je namenjen študentom humanistike za seznanitev z računalniškimi tehnikami in tehnologijami, mobilnimi tehnologijami, internetom, različnimi načini digitalne obdelave besed, slik , zvoki in gibanje z namenom boljšega teoretičnega razumevanja ustvarjalnega in umetniškega izražanja znotraj digitalno podprtih (ali pa povsem virtualnih) prostorov, kot so instalacije (galerije, razstave) ali performativni konteksti (oder, dogodki, festivali).

Posebno pozornost bo predmet posvečal najnovejšim ustvarjalnim rabam, pa tudi kritičnim prevpraševanjem novih tehnologij kot so robotika oz. avtomatizacijske tehnologije, strojno učenje oziroma umetna inteligenca, velepodatki, kriptotehnologije ipd. Številne širše oblike digitalnih kultur bodo kritično obravnavane in postavljene v ozadje sodobnih humanističnih študij, vključno z mobilnimi tehnologijami, tehnologijami nadzora, algoritmi, ambientalno inteligenco, igričarsko kulturo, in tehnološko razširjeno telesnostjo itd. Predmet se bo dotaknil tudi ključnih konceptov novo-medijskih kultur, kot so post-industrijska ter informacijska družba, tehnološka konvergenca ter konvergenca medijske industrije, spreminjajoči se kulturni konteksti zasebnosti, digitalna identiteta ter globalizacija, tehnologija in vzpon individualizma, mrežne družbe ter nove oblike družbenosti in omreženi individualizem, posthumanizem, ipd.

Pri predmetu študent spozna raznolike tehnologije in rabe novih medijev, poudarek je na (spletno) umreženem multimedijskem računalniku kot komunikacijskem in kreativnem orodju širokega spektra. Ključne teoretične koncepte in metode ter razumevanje konceptov digtalne kulture študent uporabi pri razčlenjevanju prvih praktičnih primerov, pripravi pa tudi konkretne izdelke, ki so mu v pomoč pri zasnovi celostnega skupinskega praktičnega projekta s področja novomedijske umetnosti oziroma produkcije.

Predvideni študijski rezultati

Znanje in razumevanje:
- zavedanje o kulturnem pomenu sodobnih novih medijskih tehnologij in aplikacij ter njihove uporabe v umetniških in s tem povezanih kreativnih medijskih produkcijskih okoljih;
- razumevanje digitalnih tehnologij in aplikacij ter zavedanje njihovih možnosti z vidika umetniških in z njimi povezanih kreativnih medijskih produkcijskih okolij, še posebej pa v navezavi na polja humanistike;
- razločanje in kritično zavedanje specifičnih pojavov v medijski komunikaciji ali v umetniški in z njo povezani ustvarjalni produkciji, še posebej kot oblik medijsko-kulturne prakse;
- zavedanje komunikacijskih, tehničnih in ustvarjalnih posebnosti, ki se nanašajo na kontekst medijske produkcije in so povezane z novimimediji, zlasti na področju umetnosti;
- zavedanje in zanimanje za primerjalne presoje produkcijskih orodij na področju novih medijev na umetniškem področju in zanimanje za izbiro ustrezne kombinacije novih medijskih tehnologij in konceptov za posamezen umetniški ali ustvarjalni namen; še posebej na ozadju razumevanja kulturnih pojavov medijske oz. informacijske družbe
- zanimanje za komuniciranje in soustvarjanje z medijskimi tehnologijami (slika, zvok, beseda, telo in prostor, interaktivni in večpredstavnostni mediji) in za interakcijo z njimi;
- sposobnost organiziranja kreativnega projektnega dela in obvladovanje etike projektnega dela;
- proaktivna naravnanost v okviru avtonomnega razvoja veščin in spretnosti, povezanih z uporabo znanja na področju novih medijev.

Temeljna literatura in viri

knjižni viri:

  • Miller, Vincent. Understanding Digital Culture,London: Sage. 2020
  • Chapman, Jenny in Nigel Chapman. Digital Multimedia. Chichester: Wiley & Sons. 2004. Katalog E-gradivo
  • Purg, Peter. Uvod v medije. Ljubljana: IAM, 2008. E-gradivo
  • Kindem, Gorham in Robert B. Musburger. Introduction to Media Production, The Path to Digital Media Production. London: Focal Press, 2004. Katalog E-gradivo
  • Manovich, Lev. The Language of New Media. The MIT Press, 2002. Katalog E-gradivo
  • Oblak T. in G. Petrič. Splet kot medij in mediji na spletu. Ljubljana: Zbirka Media, FDV, 2005. E-gradivo
  • Thissen, Frank in J. G. Rager. Screen Design Manual: Communicating Effectively Through Multimedia. London: Springer, 2003. Katalog E-gradivo
  • Wands, Bruce. Art of the Digital Age. Thames & Hudson, 2007. Katalog
    Espen J. J. Aarseth: Cybertext: Perspectives on Ergodic Literature.

spletno dostopni viri:

viri za študije primerov:

Načini ocenjevanja

Aktivna udeležba na srečanjih (vajah) (20 %)
Skupinski projekt (indiv. poročilo) (60 %)
Predstavitev projekta z evalvacijo (20 %)

Reference nosilca

Izr. prof. dr. Peter Purg na Akademiji umetnosti Univerze v Novi Gorici kot izredni profesor vodi modul "Novi mediji" v do-//podiplomskih programih Digitalne//Medijske umetnosti in prakse. Od decembra 2021 je dekan Fakultete za humanistiko. Po doktoratu iz medijske umetnosti ter komunikoloških in literarnih ved na Univerzi v Erfurtu (Nemčija) objavlja v poljih umetnostne pedagogike, medijske ekologije in umetnosti, interdisciplinarne ustvarjalnosti ter inoviranja. Njegovi performansi (predavanja) in intermedijska dela segajo od digitalno-analognih miniatur do intervencij v javnem prostoru, pa tudi participativnih in skupnostnih procesov. Več na www.pleter.net

  • PURG, Peter (avtor razstave). Crypto Minding: postindustrijski podatkovni aktivizem : PostMobilnost; GO!2025 Evropska prestolnica kulture : razstava v xCentru, Nova Gorica, od 26. 10. 2023 do 11. 11. 2023.
  • PURG, Peter, CASTILLO-RUTZ, N., BERMÚDEZ I BADIA, Sergi, CSÍKSZENTMIHÁLYI, C., KRPAN, Jurij V., HEDEER, F., SOUSA, D. L., ŠIROK, Klemen. Progressive pedagogies for innovation among art, science and technology : the case of mastmodule.eu = Pedagogía progresiva para la innovación a través del arte, la ciencia y la tecnología : el caso de mastmodule.eu. Artseduca. 2022, vol. 32, str. 209-222. ISSN 2254-0709
  • SERTIĆ, Irena, BUBAŠ, Josipa, STEINBOCK, Kristina, PURG, Peter, PARAMON, Ramon. PAIC framework: Participatory Art Scenario and Narrative". V: SERTIĆ, Irena (ur.). PAIC, participatory art for invisible communities. Zagreb: Omnimedia, 2018. Str. 98-109. ISBN 953-95119-1-7. http://paic-project.eu/wp-content/uploads/E-book_Paic.pdf. [COBISS.SI-ID 5398267]
  • PURG, Peter, ŠIROK, Klemen, BRASIL, Daniela. The transformative impact of blended mobility courses. The International Journal of Art & Design Education, ISSN 1476-8062, 2018, vol. 37, iss. 2, str. 187-198, doi: 10.1111/jade.12101.
  • WECKERT, Simon (umetnik), GAMMER, Gloria (umetnik), PURG, Peter. Nepotovalna agencija : interaktivni kibernetski teleportacijski performans : 6. december 2022, Xcenter, Nova Gorica.
  • PURG, Peter. Body borders in _Arts: the kinaesthetic self in performative_A, the social self in participatory_A, the electronic self in media_A : lecture at the conference The Art of BorderingPURG, Peter. Körper im elektronischen Raum : Modelle für Menschen und interaktive Systeme. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, cop. 2007. 411 str. ISBN 978-3-8364-3077-7. [COBISS.SI-ID 2458071]
  • PURG, Peter. Videoscanning (in) an art school community : pivotal creative tool becomes a medium of collective (self)reflection and curriculum development. V: Designs on e-Learning Conference, 5 - 7 September 2012. Crowd and cloud : towards a collaborative future. London: University of the Arts, 2012, str. 6-7. http://myblog.arts.ac.uk/del2012/wp-content/uploads/2012/08/Paralell-Session-2_CW.pdf. [COBISS.SI-ID 2674683],
  • PURG, Peter. Performative disturbance of public space. V: VODEB, Oliver (ur.), JANOVIĆ, Nikola (ur.). Demonstrating relevance: response-ability : teorija, praksa in imaginacija družbeno odzivnega komuniciranja = theory, practice and imagination of socially responsive communication, (Knjižna zbirka Psihologija vsakdanjega življenja). Ljubljana: Fakulteta za družbene vede, Založba FDV: Memefest, 2010, str. 490-497. [COBISS.SI-ID 1861115]

Performansi-predavanja:

Univerzitetna šifra predmeta: 1JLDL105

Letnik: 1. letnik

Semester: 1/2

Nosilec predmeta:

Predavatelj:

ECTS: 4

Obseg:

  • Predavanja: 20 ur
  • Seminar: 20 ur
  • Samostojno delo: 80 ur

Vrsta predmeta: obvezni

Jeziki: slovenski

Metode poučevanja in učenja:
- predavanja, - vodene diskusije, - praktično delo, individualno in v skupinah, - projektno ustvarjalno delo, - izkustveno učenje, - predstavitve. glede na posamezne medijske oblike in digitalne formate predmet predvideva gostovanje posameznih ekspertnih mentorjev oziroma konzultantov.